LA PSICOLOGÍA EN EL ÁMBITO JURÍDICO. REFLEXIONES ÉTICO-CLÍNICAS A TRAVÉS 
DE UN ESTUDIO CUALITATIVO DE CASOS.
Práctica de Investigación
Código de materia: 775
Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires
Coordinación: Prof. Gabriela Z. Salomone
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20 de Noviembre de 2019
CELEBRAMOS EL 30° ANIVERSARIO DE LA CONVENCIÓN INTERNACIONAL SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO
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PRÁCTICA DE INVESTIGACIÓN:
En la actualidad, esta práctica de investigación se enmarca en el proyecto Ética y normas: la relación del psicólogo con el campo deontológico, jurídico e institucional en las prácticas con niños, niñas y adolescentes. Estudio exploratorio-descriptivo a partir de una investigación cuali-cuantitativa. (UBACyT Programación Científica 2018-2020. Directora: Prof. Gabriela Z. Salomone). Tiene por objetivo acercar a los estudiantes al ámbito de la investigación y la reflexión sobre las cuestiones éticas de la práctica en diversos contextos institucionales (instituciones de salud mental, médicas, educativas, laborales, hospitalarias, judiciales, etc.), observando en particular las prácticas con niñas, niños y adolescentes en el marco de diversas intersecciones discursivas, tanto normativas como disciplinares, que operan determinaciones y condicionamientos sobre nuestra labor.
A través de herramientas conceptuales y de la investigación de campo sobre un estudio de casos clínicos, esta etapa del proyecto se propone que los estudiantes puedan (a) identificar las problemáticas éticas propias de la labor profesional en el entrecruzamiento con otros discursos (b) reflexionar sobre las implicancias clínicas de la decisión profesional respecto de lo deontológico-jurídico, (c) analizar por una parte, la posición del propio profesional frente a la norma (deontológica, institucional y/o jurídica), así como también su función frente al binomio Sujeto del Derecho-Sujeto de la clínica, (d) realizar el ejercicio metodológico de sistematizar los resultados de un proceso investigativo.
En suma, la asignatura tiene por objetivo ofrecer a los alumnos la participación supervisada en un proceso de investigación, en el marco de un proyecto en curso para que, por una parte, tomen conocimiento y experiencia práctica en relación con cuestiones metodológicas y técnicas del proceso de investigación y, por otra, tomen contacto con las problemáticas éticas peculiares de los diversos ámbitos de inserción profesional.
EQUIPO DOCENTE
Coordinación: Gabriela Z. Salomone
| Agustín Fernandez | Julia Calderone | Viviana Carew |
| Lucila Kleinerman | Giselle A. López | Florencia González Plá |
| Lucía Coler | Jorge C. Benavídez | |
