El terapeuta, 1967. Escultura. René Magritte.

El encuentro propone abrir un espacio de transmisión y de trabajo con el fin de situar los puntos problemáticos más frecuentes que enfrenta el practicante en los inicios de su experiencia clínica. Orientado por los conceptos freudianos y lacanianos, tiene como objetivo central la reflexión sobre la lógica de la escucha e intervención analíticas, como herramienta para los primeros tiempos de la práctica.

¿Qué escuchar? ¿Qué decir? ¿Qué lugar darle al conocimiento teórico? ¿Cuándo intervenir y cuándo callar? ¿Cómo intervenir? ¿De qué se trata el manejo de una transferencia?

Los inicios de la práctica clínica suelen estar acompañados de interrogantes, dudas e incertidumbres que por lo general cuestionan al novel analista respecto de los conocimientos que adquirió en sus estudios universitarios. La reacción habitual es acopiar más saber teórico. No obstante, como se constata en la clínica, la particularidad de cada caso excede el saber previo y obliga a un saber-hacer sostenido en otra lógica. La puesta en juego y el diálogo respecto de estas cuestiones del quehacer clínico conformarán el eje de cada encuentro.

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